CDS quer interpelar ministra da Educação e PM sobre estudo

O CDS-PP quer interpelar quinta-feira o primeiro-ministro e a ministra da Educação no Parlamento sobre as conclusões do estudo PISA 2006, que aponta para um desempenho negativo dos estudantes portugueses.
De acordo com o estudo, o desempenho dos estudantes portugueses de 15 anos é mais baixo do que a média dos seus colegas de 57 países a Ciências, Matemática e Leitura.
O PISA 2006 (Programme for International Student Assessment) avaliou no ano passado os conhecimentos e competências dos estudantes que estão a terminar ou já concluíram o ensino obrigatório, comparando os resultados dos vários países envolvidos (30 da Organização para a Cooperação e Dezenvolvimento Económico e 27 parceiros).
«Os resultados conhecidos são maus resultados. Portugal está abaixo da média a todos os níveis, o que é especialmente preocupante quando estamos a falar da língua materna, da matemática e das ciências», afirmou o líder parlamentar do CDS-PP, Diogo Feio, em declarações à Lusa.
O presidente da bancada democrata-cristã sublinhou que a educação foi uma das áreas em que o Presidente da República exigiu resultados ao Governo.
«Os resultados apresentados são francamente maus. É essencial ouvir o que tem a dizer a ministra da Educação e achamos que esta é uma daquelas matérias em que é fundamental ouvir também o primeiro-ministro», afirmou Diogo Feio, lembrando que o CDS-PP tem agendada para quinta-feira uma interpelação ao Governo sobre educação.
«Espero que seja possível que o primeiro-ministro esteja presente o tempo todo, possa ouvir as críticas e possa dar a conhecer as suas linhas de acção», desafiou o líder parlamentar do CDS.
Diogo Feio recordou que, quando foi aprovado o estatuto do aluno, os partidos da oposição acusaram o Governo de querer mascarar as estatísticas.
«Mas não é possível mascarar poeque depois vêm estes estudos internacionais que são claros e infelizmente mensageiros de más notícias», sublinhou.
Para o secretário de Estado Adjunto da Educação, Jorge Pedreira, «os resultados estão aquém do que seria desejável», evidenciando uma «disfunção» do sistema educativo português.
Isto porque se tivermos apenas em conta o desempenho dos alunos portugueses do 10º ano, o normal para frequentar aos 15 anos, o resultado nacional estaria acima da média da OCDE nas três competências avaliadas.
O problema, explicou, é que o país apresenta taxas de retenção muito acima da média, pelo que, aos 15 anos, há alunos ainda a frequentar o terceiro ciclo do ensino básico (7º, 8º e 9º anos) e que, por isso, não demonstram um nível de conhecimentos que seria expectável para a sua idade.
«Portugal consegue ter um resultado acima da média entre os alunos que têm um percurso escolar normal [que nunca chumbaram]. Nos outros, a situação é dramática», sublinhou Jorge Pedreira, adiantando que o estudo mostra que a retenção não está a funcionar em Portugal como um mecanismo de recuperação dos estudantes.

in Lusa